Таксономии и научные коммуникации: социокультурный подход к научным классификациям

Аннотация

Идея о том, что существуют естественные виды, объективно зафиксированные в природе, имеет долгую историю и остается распространенной до сих пор. Этот подход предполагает, что наука непосредственно описывает мир, формулируя зако­ны природы исключительно на основе эмпирических данных. Однако в области по­строения таксономий такой подход влечет методологические и прикладные проти­воречия, связанные с невозможностью выбора единого критерия классификации и установления границ таксономических классов. Эти противоречия могут быть разрешены за счет коммуникативного и социокультурного понимания таксономий. Таксономии считаются фундаментальными основами наук, однако их проработан­ность может зависеть не только от научных факторов, но и от актуальности и по­пулярности темы в обществе. Принципы, опирающиеся на строгие методологии и экспериментальные практики, обеспечивающие последовательность и точность в биологических и лингвистических классификациях, остаются в основе таксоно­мий. Но при этом совместные процессы развития и применения научного знания, характерные для ситуации постнормальной науки, позволяют принимать научно обоснованные решения в условиях высоких рисков и неопределенности. Внешние акторы вовлекаются во внутренние научные процессы и систему принятия решений о направлениях научных исследований. В статье в формате case studies на примерах классификаций возбудителей зоонозных заболеваний, малярийных комаров и клас­сификации языков показаны изменения в структуре науки, в рамках которых внеш­ние научные коммуникации становятся неотъемлемой частью исследовательского процесса. Таксономии перестают быть просто картотекой и становятся площад­кой для бесконечного взаимодействия научных, социальных и языковых факторов, позволяя балансировать между идеалами классической науки и ее применимостью в реальном мире.